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Proliferación de fronteras en las políticas educativas en contextos migratorios en Chile
Sara Joiko

Resumen: El artículo tiene por objetivo analizar críticamente cómo las políticas educativas nacionales han contribuido en la producción de fronteras cotidianas en las experiencias educativas de niñas, niños y adolescentes en contextos migratorios, especialmente en el

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Colchane. La construcción de una crisis humanitaria en la zona fronteriza del norte de Chile

Resumen: El objetivo del artículo es analizar la dualidad que existe en cómo los Estados abordan la actual migración venezolana entre la perspectiva humanitarista y la securitista. A partir de la definición de la migración venezolana como “crisis” y desplazamiento for

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Prefiguración del sujeto migrante y LGTBI+ en la normativa chilena sobre migración y diversidad sexual

Resumen: A partir de un corpus compuesto por textos normativos de Chile referidos, por una parte, a las migraciones internacionales (de 1975 y 2021) y, por la otra, a la diversidad sexo-genérica (de 2012 y 2018), este artículo se propone analizar el modo en que se con

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“Si no tengo esto, no tengo nada”: mujeres porteadoras durante el cierre fronterizo entre España y Marruecos
Lucía Granda Rosa Maria Soriano Miras

Resumen: El cierre de la frontera sur española entre Marruecos y la ciudad española de Melilla por la COVID-19 ha roto la trayectoria laboral y vital de miles de porteadoras marroquíes que se dedicaban al contrabando transfronterizo. Este trabajo analiza sus estrategi

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El activismo en las migrantes trabajadoras del hogar: estudio cualitativo en el sur de España

Resumen: El trabajo del hogar es un nicho ocupacional opresivo para las mujeres migrantes. Las estrategias que emplean para resistir esta situación han sido poco estudiadas. Este trabajo se interesa por su activismo. Mediante un estudio cualitativo en el sur de España

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Criterios de Evaluación
Criterios Básicos de Admisión Criterios Básicos de Admisión
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Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables Criterios Cualitativos
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Criterios Altamente Valorados Cuantitativos
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